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産業(yè)動态
消防手牽手 平安心連心——三園學生(shēng)走進消防隊
發布:2018-11-06 14:40:00 | 來(lái)源:第三幼兒(ér)園 | 
  消防安全關系著(zhe)生(shēng)命和(hé)财産安全,是(shì)事(shì)關每一(yī)個(gè)人(rén)的(de)重要(yà<o)事(shì)情。為(wèi)創造幼兒(ér)園良好(hǎo)的(de)消防安全環境,加強我園師(shī)生(shēn★g)面對(duì)突發火(huǒ)災事(shì)故的(de)靈活應變能(néng)力,更好(hǎo)地(dì)掌握消防安全知(zhī)識和(hé)逃生(shēng)、救援方法✘,尤其是(shì)從(cóng)小(xiǎo)培養幼兒(ér)們的(de)消防安全意識,11月(yuè)5日(rì)上(shàng)午,金(jīn)華市(shì)實驗幼兒(ér)園教育集團第三幼兒(ér)園的(de)小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)在老(lǎo)師(shī)的(de)帶領下(δxià),走進金(jīn)東(dōng)區(qū)消防大(dà)隊孝順中隊,切身(shēn)感受消防官兵(bīng)的(€de)工(gōng)作(zuò)內(nèi)容和(hé)日(rì)常生(shēng)活。

  小(xiǎo)、中、大(dà)班一(yī)同觀摩了(le)消防出警演習(xí)和(hé)消防器(qì)材演示,在工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)帶領下(xià)觀看(kàn)消防教育影(yǐn↑g)像,參觀消防教育展覽館。講解員(yuán)阿姨用(yòng)生(shēng)動而又(yòu)專業(yè)的(de)術(shù)語向小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)們講解了(le)火(huǒ)災'預防常識及發生(shēng)火(huǒ)災時(shí)的(de)注意事(shì)項等消防安全知(zh∑ī)識,并對(duì)如(rú)何報(bào)警、救火(huǒ)、自(zì)救、逃生(shēng)等進行(xíng)詳細的(de)解₹說(shuō)。部分(fēn)小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)還(hái)模拟演練了(le)遇到(dào)火(huǒ)災時(shí)該如(rú)何正确使用(yòng)滅火(huǒ)器(qδì)。

  為(wèi)了(le)讓小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)真切感受發生(shēng)火(huǒ)災時(shí)該如(rú)何逃生(shēng),≠消防員(yuán)們還(hái)針對(duì)中、大(dà)班小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)開(♦kāi)展了(le)消防安全疏散演習(xí)。小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)像模像樣地(dì)拿(ná)起濕毛巾,捂住口鼻、彎著(zhe)身(shēn)子(zǐ),按著(zhe)地(dì)面安全出δ口指示燈有(yǒu)序撤離(lí)“火(huǒ)災”現(xiàn)場(chǎng)。
  活動通(tōng)過觀察、交流、互動等形式,不(bù)僅改善了(le)課堂學習(xí)的(de)局限性,廣泛普及了(le)消防安全知(λzhī)識,還(hái)讓全體(tǐ)師(shī)生(shēng)切身(shēn)體(tǐ)會(huì)了(le)消防官兵(bīng)的(de)不(§bù)易,了(le)解他(tā)們愛(ài)國(guó)愛(ài)民(mín)、保障人(rén)民(mín)生(shēng)命安全的(de)偉大(dà)行(xíng)為(wèi),提高(δgāo)對(duì)消防官兵(bīng)的(de)尊敬意識和(hé)擁軍思想。